أكد النائب أحمد عبد المجيد، أمين سر لجنة التعليم بمجلس النواب، أن إعلان وزارة التربية والتعليم إدخال المنهج الياباني في تدريس مادة الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية اعتبارًا من العام الدراسي المقبل يمثل خطوة مهمة للغاية في مسار تطوير التعليم المصري.

وأوضح عبد المجيد، في تصريحات خاصة، أن هذه الخطوة تعكس توجه الدولة نحو تحديث المناهج التعليمية وفق أحدث النظم العالمية، مشيرًا إلى أن الأمر لا يقتصر على مجرد تطوير المحتوى الدراسي، بل يمتد إلى إحداث تغيير شامل في فلسفة التعليم نفسها.

وأضاف أن النموذج الياباني يعتمد على الانتقال من أسلوب الحفظ والتلقين إلى أساليب الفهم والتحليل وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب منذ السنوات الأولى، وهو ما تحتاجه المنظومة التعليمية المصرية في المرحلة الحالية.

 أنجح التجارب التعليمية عالميًا

وأشار عبد المجيد إلى أن التجربة اليابانية تُعد من أنجح التجارب التعليمية عالميًا، لأنها تركز على بناء شخصية الطالب بصورة متكاملة، وترسيخ قيم الانضباط والعمل الجماعي والقدرة على حل المشكلات.

وأكد أن تطبيق هذا النموذج في مادة الرياضيات يمنح الطلاب فرصة حقيقية لاكتساب مهارات عقلية متقدمة تساعدهم على التعامل مع العلوم الحديثة والتكنولوجيا، فضلًا عن تأهيلهم بصورة أفضل لمتطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

وأضاف أن الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي تضع ملف التعليم في مقدمة أولوياتها باعتباره قاطرة التنمية الحقيقية، مشيرًا إلى أن التوسع في المدارس الحديثة وتطوير المناهج يأتي في إطار رؤية استراتيجية لبناء أجيال قادرة على المنافسة عالميًا.