يشهد اليوم ختام أعمال التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي داخل المدارس على مستوى الجمهورية، وذلك في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لقياس مستوى التلاميذ في المهارات الأساسية مع بداية الفصل الدراسي، تمهيدًا لوضع خطط علاجية مناسبة لكل طالب وفقًا لمستواه.

يأتي هذا التقييم كجزء من نظام التقييم المستمر الذي تطبقه الوزارة في الصفوف الأولى، حيث يركز على قياس مهارات القراءة والكتابة والحساب، دون الاعتماد على الامتحانات التقليدية، بما يضمن متابعة دقيقة لمستوى التلاميذ بشكل دوري.

وأكدت المدارس انتظام سير عملية التقييم خلال الأيام الماضية، وسط التزام من المعلمين بتطبيق المعايير المحددة، مع مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ، لضمان تحقيق أقصى استفادة تعليمية.

ومن المقرر أن تبدأ المدارس عقب انتهاء التقييم في تحليل النتائج، لتحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طالب، والعمل على تنفيذ برامج دعم وعلاج لتحسين مستوى التلاميذ خلال الفترة المقبلة، بما يسهم في تعزيز نواتج التعلم في المراحل الأولى من التعليم الأساسي.