بدأت مع اقتراب ماراثون امتحانات نهاية العام، مديريات التربية والتعليم على مستوى الجمهورية، الاستعداد الفعلي لانطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني، حيث شرعت لجان وضع الامتحانات في إعداد الأسئلة وفق الضوابط والمعايير المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

آلية إعداد الامتحانات 

وأشارت مصادر بديوان عام وزارة  التربية والتعليم،  إلى أن عملية إعداد الأسئلة تتم داخل لجان فنية متخصصة تضم نخبة من موجهي المواد الدراسية والمعلمين الأوائل، مع الالتزام التام بمواصفات الورقة الامتحانية، التي تركز على قياس نواتج التعلم الحقيقية لدى الطلاب، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، وبما يراعي الفروق الفردية بين مستويات الطلاب المختلفة.

وأوضحت أن الأسئلة يتم صياغتها بشكل متدرج من حيث الصعوبة، بحيث تشمل مستويات متنوعة تبدأ من الأسئلة المباشرة لقياس الفهم، وصولًا إلى أسئلة التفكير والتحليل، بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، ويضمن تقييمًا دقيقًا لقدراتهم.

وفي السياق ذاته، شددت المديريات التعليمية على تطبيق أعلى درجات السرية داخل مقار وضع الأسئلة، مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لتأمينها، ومنع تسريبها، حيث يتم العمل داخل أماكن مؤمنة بالكامل، مع حظر استخدام الهواتف المحمولة أو أي وسائل اتصال أثناء فترة إعداد الامتحانات.

كما يجري بالتوازي مراجعة نماذج الإجابة بدقة، لضمان وضوح معايير التصحيح وتوحيدها، بما يسهم في تحقيق العدالة بين الطلاب خلال أعمال التصحيح ورصد الدرجات.

وتأتي الاستعدادات في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لضبط منظومة الامتحانات، وضمان خروجها بصورة منظمة تعكس مستوى الطلاب الحقيقي، خاصة مع اقتراب انطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية، المقرر عقدها خلال الأسبوع الأول من شهر يونيو المقبل، وسط متابعة مستمرة من قيادات الوزارة لضمان سير العملية الامتحانية دون معوقات.